【新华网●新华访谈】黄恩华:践行“立德树人” 牢记教育使命

mg游戏官网:2020-09-09

培养什么人,如何培养人,是教育的根本问题。mg游戏官网作为江西基础教育“教师”的摇篮,江西教育改革发展的高地,长期以来,在坚持立德树人、培育时代新人方面努力走在全省高校前列。在教师节前夕,新华网邀请到了mg游戏官网党委书记、博士生导师黄恩华教授,就“立德树人与大学使命”话题作一个交流探讨。

  

精彩观点

坚持把立德树人作为根本任务 

培养什么人,如何培养人,历来是党和国家教育的根本问题。在新的时代条件下,培养怎样的人才,建好怎样的大学,是教育界共同探寻的课题。作为大学来说,就是要坚持把立德树人作为根本任务。

大学把立德树人作为根本任务,体现在三个方面:

首先,立德树人是坚持社会主义办学方向的内在要求。青年是国家的未来,民族的希翼,青年的价值取向决定了未来社会的价值取向。因此,大学培养青年,就要牢牢把握标准和要求,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本任务。所谓立德树人,立德,就是要引导青年大学生做到明大德、守公德、严私德,践行社会主义核心价值观;树人,就是要培养社会主义建设者和接班人。只有这样,大学才能履行好“四个服务”的应有使命,才能培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

其次,立德树人遵循了大学生成长发展的基本规律。教育具有为人生奠基的重大意义,教育的功能也是融常识、技能、做人教育于一体的。把立德树人作为教育的根本任务,强调了德、智、体、美、劳全面发展,并从理想信念、爱国情怀、品德修养、常识见识、奋斗精神、综合素质等各个方面提出了具体要求,这是青年大学生健康成长、成才的需要。

再者,立德树人是办一流大学的着力点和落脚点。百年大计,教育为本。党的十九大提出,要“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”。办一流大学要着力抓好三项基础性工作,即坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍、形成高水平人才培养体系。这三项工作都是立德树人的应有之义。因此,要把大学办成中国特色、办出世界一流,也必须抓实抓好立德树人工作。

推出立德树人“十大行动”

立德树人工作是一个系统性工程,可以说,大学工作的方方面面都有立德树人的功能。但从具体工作来讲,必须抓住关键环节推动立德树人的落实。mg游戏官网在立德树人方面,除了落实全面要求之外,紧扣《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》的要求,依托丰富的赣鄱学问资源,着重推出了立德树人“十大行动”,彰显立德树人的江西特色、师大特点。

“十大行动”致力于用挖掘运用赣鄱学问的精粹,用江西的红色学问立德铸魂,绿色学问涵养文明,古色学问根植自信,并结合“四史”的学习教育,引导广大师生坚定理想信念,坚定不渝听党话、跟党走。

“十大行动”主要包括了:赣鄱学问进课堂行动、赣鄱学问名家进校园行动、赣鄱学问技艺进实践行动、赣鄱名师传承行动、“红色之旅”专项行动、“绿色之行”专项行动、“古色之路”专项行动、校本学问特色专项行动、打造师德研修基地专项行动、“四有”好老师塑造行动。活动坚持课内课外、线上线下、校内校外相结合,坚持理论与实践相结合,坚持教师、研究生、本科生和中小幼学生一体化推进,使立德树人工作覆盖教育教学全过程。

比如:赣鄱学问进课堂行动,大家依托全国重点马克思主义学院平台,发挥思想政治理论课重要功能和红色学问育人功能,用好《红色学问》系列教材,在大学、中学、小学、幼儿园各学段开设《红色学问》课程,并纳入了学分管理。同时,还组建精英教师团队,开好《江西历史与省情》《江西红色学问丛谈》等线上和线下课程,加强赣鄱学问教育。

在“红色之旅”专项行动中,以思想理论宣讲团、红色学问宣讲团为基础,结合新时代文明实践中心“活动菜单”,结合附属中学“赣鄱学问”研学旅行项目,组织师生瞻仰革命旧居旧址,查阅地方党史文献,收集整理红色故事,开展现场教学活动,在实践和体验中引导师生理解和掌握红色革命历程。

在“绿色之行”专项行动中,学校组建“大学生绿色营”,开展生态文明研学旅行实践活动,考察江西的青山绿水,围绕鄱阳湖流域湿地保护、江豚保护、赣江水质净化、江西“河长制”等问题展开调查研究,开展环境宣传教育,体验“江西风景独好”的魅力。

在校本学问特色专项行动中,学校深入挖掘校史上的“红色基因”,以“抗战捐躯教授第一人”姚名达烈士的事迹为题材,组织师生编排话剧《姚名达》,并按计划定期演出,作为大学生爱国主义教育的必修内容。同时,建设红色学问馆、姚名达烈士纪念馆、红色学问广场,加强校园环境氛围营造,让红色精神具象化、场景化,使广大师生经常接受到可视可感的红色学问体验和红色学问教育。

总之,通过“十大行动”的深入实施和长期坚持,让大学生从江西独特的学问资源中汲取养分,传承赣鄱大地的红色基因,做到学、思、践、悟相结合,促进大学生全面成长成才。

“以德为先”培养未来人民教师

为师者必须以德为先。评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。如果师德师风不好,就不能算合格老师。这就要求师范院校在师范生教育方面,必须坚持“以德为先”,把师德教育放在首位并贯穿于师范生培养全过程。为此,学校构建了“六位一体”师德教育体系,分别是“红色学问引领师德”“课程教学培育师德”“主题活动强化师德”“校园学问熏陶师德”“教育实践践行师德”“师德答辩检验师德”。通过全过程强化师德教育,为每一位立志从事教师职业的师范生打上“为人师表”的烙印。

具体来说,“红色学问引领师德”就是充分发挥江西红色学问资源优势,积极开发红色资源校本课程,引导师范生传承红色基因,加强师范生思想道德、教师职业理想和信念教育。“课程教学培育师德”就是充分发挥“思政课程”和“课程思政”的师德教育功能,使师范生在课程教学中增强社会责任感、培育仁爱之心、培植社会主义核心价值观。“主题活动强化师德”就是举办“弘德”论坛、开展“师德报告会”、“寻访最美乡村教师”、“ 师德宣誓”、“师德征文”等主题活动,使师范生在参与体验中强化师德养成。“校园学问熏陶师德”就是实施师魂建设工程,着力打造“修师表、强师能、立师德、铸师魂”的教师教育特色大学学问,使师范生在积极向上的校园学问中潜移默化接受师德的感染和熏陶。“教育实践践行师德”就是实施“红土地支教实习工程”、“国培计划顶岗实习”、“音体美专业师范生支教实习”等项目,组织学生到农村中小学进行一学期支教实习,强化师范生对教师职业特点、师德规范的践行体验。“师德答辩检验师德”就是建立德育答辩制度,对师范生在校四年品德修养、行为规范、职业技能训练等进行常态化、全程性的综合考核。由学年评议、毕业总结、现场答辩三部分构成。考核不合格者,不予毕业。

通过师德引领,筑牢了师范生的理想信念,提高了教师职业认同,为师范生立志从教打下了坚实基础。师范生中涌现出“全国大学生自强之星”肖玉玲、在贵州偏远山区望谟县接续奉献近20年的研究生支教团等一批优秀典型。“六位一体”师德教育体系的做法与经验,受到社会的广泛关注与高度评价。

把每一位同学培养成为有用的合格人才

欢迎同学们来到mg游戏官网。读大学是人生中最为美好的时光,而最好的时光应该是用来勤学的、用来奋斗的,用来为未来人生奠定基础的。

mg游戏官网有着育人的光荣传统和良好条件。特别是培养了江西近50%的中小学特级教师、60%以上的中小学省级骨干教师、80%以上的高中特级教师和学科带头人。当然,来到mg游戏官网学习的同学不完全是师范生,把每一位同学培养成为有用的合格人才,是大家肩负的责任与使命。

请同学们牢记,在师范大学就读,就要致力于涵养人民教师的气质,“学高为师、身正为范”,让自身散发出独特的人格魅力和事业光芒。简单来说,就是四句话,要有人民教师的家国情怀,要有人民教师的品德修养,要有人民教师的学识本领,要有人民教师的奉献精神。祝愿每一位同学在师大快乐成长,通过学校的教育和自身的努力,成为对党和国家有用的栋梁之材。


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